個人學習計畫

藝術人e化學習歷程檔案
個人學習檔案建立

現況描述 /
國立台北藝術大學
劇場設計系三年級
主修燈光設計

劇場經歷 /
2005
學期製作《如夢之夢》燈光組
排演基礎《他不髒，他是我玩具》排演助理
2006
學期製作《都市叢林》舞台組
天使蛋兒童劇團《魔法精靈》服裝組
畢業獨呈《箱。stream》舞台監督
畢業獨呈《曼谷左輪》舞台監督
《Dinner With Friends》燈光執行
《光合作用》燈光執行
2007
學期製作《一口箱子》燈光設計助理
畢製獨呈《Miss Right?》舞台監督暨燈光設計

理想目標 /
2007
完成畢業製作
修滿學分
2008
完成畢業論文
順利畢業
考上研究所

把握大學時期，扎根專業領域的同時充實通識教育〈以社會人文為主〉

達成步驟 /
擅用學校通識課程，本學期修了心理學〈一〉、如何現代─中國現代小說選讀、科學科技與科幻
可藉此作延伸閱讀
課外閱讀，有興趣的範圍包括性別議題、同志運動、社會學、人類學
寫作練習，在部落格發表課堂或電影心得

SWOT
未能安排系統性的閱讀規劃
且須針對議題作全面性的了解，並與人討論